"CONVIVIMOS CON SEGURIDAD"
FUNDAMENTO
Este Proyecto pretende
tomar
acciones organizadas referidas
a la seguridad
dentro de la I.E. Rubén Linares Linares en el quinto grado de
educación primaria. También
se fundamentó en la necesidad que tiene la Comunidad Educativa de aprender
a vivir en una
cultura de prevención frente a las amenazas naturales a la que está sometida la
geografía local, es decir la sensibilización, organización, implementación y
evaluación de planes, brigadas y acciones que nos preparen para afrontar con
responsabilidad futuros eventos o fenómenos naturales en nuestro entorno.
Por otra parte, a
través de un análisis realizado con el
equipo docente de nuestra Institución Educativa, fueron destacándose como situaciones riesgosas, propias de la Institución las siguientes:
- Entrada
y salida
de los niños en horario escolar
y el cruce de la Avenida
principal(deexcesiva circulación vehicular incluyendo tránsito
pesado) Salida de los niños pos desastre natural.
- Patio amplios con cerco que sirven de campos de acción
ante posibles fenómenos naturales.
Estas situaciones, nos llevan a la necesidad de elaborar planes de prevención para dar respuesta
a estas necesidades, concientizarnos de esos riesgos y asumirlos
para obrar en consecuencia. Como docentes
nuestro rol de protección y contención demanda
acciones responsables, planes de trabajo
basados en la información, la difusión,
los acuerdos y la acción.
Esto nos permitió ir elaborando con los estudiantes de nuestra aula planes
para las eventuales situaciones de emergencia que nos permitieran conocer las medidas
a adoptar en cada caso, para obrar con rapidez
y calma, o prevenir las situaciones de emergencia.
En general,
con este proyecto, nos propusimos estudiantes y profesor generar
un movimiento de participación y concientización en todas las partes involucradas, mediante diferentes acciones: grupos de trabajo con tareas específicas, difusión de la tarea que se efectúa, recepción de ideas de todos
los involucrados. Pretendimos plantear el mismo en forma positiva,
como un “canto a la vida” para generar
en todos cambios
de actitudes y sobre todo un sentimiento de protección y seguridad.
OBJETIVOS:
GENERAL:
Tomar conciencia y prepararnos para prevenir y actuar ante situaciones de emergencia que afecten
a la comunidad educativa o a toda la localidad.
ESPECÌFICOS:
- Reconocer situaciones, objetos
y materiales considerados como peligrosos o riesgosos
por las consecuencias que pueden
generar.
- Ubicar las causas de posibles accidentes y las actitudes y/o comportamientos que se establezcan en relación a ellos.
- Concientizar a toda la comunidad educativa sobre
las medidas a adoptar
en cada caso
y las funciones que cada uno debería desempeñar, desarrollando actitudes de proceder
autónomo y organizado frente a la presencia de riesgos y
adecuadas a cada situación.
- Efectivizar prácticas de simulacros con la participación de toda la comunidad
educativa.
- Disminuir las fuentes de riesgo en la zona escolar, apelando a las autoridades a fin de que apliquen medidas de seguridad.
- Analizar las posibilidades de prevención situándolas en el conocimiento de las causas,
la transformación o evitación
de ellas y la mitigación de sus efectos más perniciosos.
- Materializar la interacción entre el tratamiento transversal de la temática dentro
del proyecto educativo institucional y la programación del aula.
Este proyecto
abarca tres aspectos
que determinan las acciones
a seguir en nuestra aula hacia la I.E. 40485:
Ante emergencias.
En la circulación y el tránsito.
En el pabellón escolar.
ACCIONES PRODUCTIVAS:
DE LOS ALUMNOS Y PROFESOR:
- Organización de Brigadas por aula cuya función
sea ayudar en momentos claves de una emergencia: contener, guiar, recordar acciones implementadas, encabezar evacuaciones, recordar de llevar el registro, etc.
- Redacción de cartas y petitorios para diversas necesidades: regulación de la calle, normas viales,
obtención de recursos
y arreglos edilicios, y otros mensajes destinados a los medios de comunicación para informar resultados de los simulacros u otras campañas
o para apelar
a las autoridades.
- Participación en los simulacros. Análisis
y autocríticas sobre el comportamiento en dichas acciones
y mejoras a realizadas.
- Elaboración de láminas y carteles.
Juegos viales.
- Resolución de situaciones problemáticas sobre posibles emergencias, elaboración de conclusiones.
- Actividades específicas en sus carpetas.
TEMPORALIZACIÓN:
INICIO: 07
de Abril del 2014
FIN: 11 de Abril del 2014
RECURSOS:
·
Silbatos, cintas adhesivas,
chalecos reflectivos, Conos.
·
Afiches, carteles, planos
· Afiches, dibujos,
notas.
·
Radio, pilas,
botiquín de Primeros Auxilios.
·
Computadoras, Material informativo enviado
por Defensa Civil, Cruz Roja,
etc.
·
Videos y películas. Televisor
y DVD.
